DVD Dole 2009 disponible : cliquer ici
DVD FNAME + Dole 2009 disponible : cliquer ici
Pour vous inscrire sur le groupe de discussion de la FNAME : envoyez un mail
14/03/2010 Appel de la recherche UCP FNAME avec André Ouzoulias
L'équipe recherche des maîtres E qui accepteraient de participer à une nouvelle collecte de données.
Le tableau est assez facile à compléter. Il s'agit d'indiquer les propositions du RASED pour l'aide à apporter aux élèves de Cycle 2 qui leur ont été adressés entre septembre et décembre 2009.
Merci à tous ceux qui voudront bien s'associer à ce travail.Télécharger le Classeur Excel à compléter et son mode d'emploi.
Brèves
07/03/2010 Important : Malgré les derniers évènements dramatiques survenus le week-end dernier, la FNAME réaffirme que le projet colloque 2010 se poursuit et doit se réaliser pour faire vivre la ville de La Rochelle
A l'initiatives de la FNAME, les associations professionnelles, syndicats et associations de parents d'élèves ont adressé une lettre ouverte à Luc Chatel, Ministre de l'éducation Nationale afin de l'alerter sur les inquiétudes vis à vis de l'avenir des RASED et des formations au CAPA-SH. Un version de la lettre avec pétition est disponible. N'hésitez pas à la faire circuler largement !!!
Brèves
- Prochain CA de la FNAME : 26/03/2010. 10h-18h. AGECA. 177 rue de Charonne 75011 Paris
- Le DVD du colloque de Dole 2009 est disponible ici
30/01/2010 Annonce Importante : Le site internet de la FNAME va prochainement évoluer en profondeur. Une nouvelle version du site comportant un Forum de discussion va être mise en ligne au courant du mois de mars.
Depuis le CA du 29 janvier 2010, un Groupe de discussion est mis à la disposition des adhérents. Il permet d’échanger des mails avec tous les membres de la FNAME qui y sont inscrits via une liste de diffusion. Il a pour but de diffuser des informations très rapidement à tous les membres de la FNAME, d’échanger autour de questions liées à la pratique du métier en touchant tous les adhérents de la FNAME qui y en font partie.
Pour vous inscrire au groupe de discussion de la FNAME : envoyez un mail
N'oubliez pas de préciser dans votre mail votre nom, votre AME et votre numéro d'adhérent si vous le connaissez.
N'hésitez pas à consulter le Tutorial du Groupe de discussion de la FNAME
27/01/2010 Face à l'actualité, voici une nouvelle rubrique du Forum qui se sera consacrée à l'actualité de la formation des enseignants, qu'elle soit initiale ou continue.
- Le site des Cahiers Pédagogiques met en ligne une analyse par Dominique Senore des conséquences de la réforme de la formation initiale sur les nouveaux enseignants. Après l’annonce de concours essentiellement disciplinaires, placés en dernière année du cursus universitaire, on apprend ces derniers jours que des recteurs prévoient d’affecter les lauréats à plein temps dans les établissements dès la rentrée, le peu de formation initiale restant étant renvoyé au mois de février.
Brèves
- Prochain CA de la FNAME : 29/01/2010. 10h-18h. AGECA. 177 rue de Charonne 75011 Paris
- Le DVD du colloque de Dole 2009 est disponible ici
24/01/2010
La Coordination Nationale de la Formation des Enseignants (CNFDE) vient de lancer une action qui s’intitule « 100 000 voix pour la formation des enseignants » afin de construire un front le plus large possible pour le refus de la réforme et d’alerter l’opinion publique du danger qu'elle représente. Une pétition est en ligne à l’adresse : http://www.100000voixpourlaformation.org/
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- "Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du développement ". Un guide très complet, en ligne sur EDUSCOL, qui a pour objet de permettre aux enseignants de mieux connaître les caractéristiques de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement et leurs conséquences en termes d'apprentissage...
Brèves
- Prochain CA de la FNAME : 29/01/2010. 10h-18h. AGECA. 177 rue de Charonne 75011 Paris
- Le 25ème Colloque de la FNAREN se déroulera à Metz du 2 au 5 juin 2010. Plus de précisions dans la partie Conférences du site et ici
21/01/2010 Après une longue absence voici le retour des mises à jour
Brèves
- Prochain CA de la FNAME : 29/01/2010. 10h-18h. AGECA. 177 rue de Charonne 75011 Paris
- Appel des appels : l'appel des appels, un an après...
- Lettre ouverte et demande d'audience au ministre de la part du colectif RASED réunissant outre la FNAME, des organisations syndicales (Se-Unsa, Sgen-CFDT, Snuipp, FO, CGT Educ’action ) , les associations professionnelles (AFPEN et FNAREN) et les associations de parents d’élèves (FCPE, PEEP).
- Communiqué de presse du 11/12/2009 du collectif RASED.
3/12/2009 Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- Sur le dossier n° 107 du Café Pédagogique
- S.O.S. Garçons! Un long entretien avec Jean-Louis Auduc, auteur du livre "Sauvons les garçons!". Il y met en avant les difficultés des garçons dans le système éducatif français et propose ses explications...
- Le prolifique Francis RIBANO agrémente la partie téléchargement des sites Facilalecture et Facilalire d'un récit de Noël à construire pas à pas...
Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 10 696 visites en novembre 2009.
Brève
- La lettre de l'ASH N°93 de Novembre 2009 est parue
26/11/2009 Evènement FNAME / Colloque de Dole
- Un deuxième album photo mis en ligne sur le dernier colloque
- Deux appels à la résistance à la réforme de la formation des enseignants par le CDIUFM et le collectif Sauvons L'Université
Brèves
- L'association SPARADRAP s'est trouvée un parrain de choix en la personne de Michel Cymes... Plus d'informations sur www.sparadrap.org
- Le CRAP-Cahiers Pédagogiques organisait un Colloque à Paris au lycée Balzac autour du thème "Travailler par compétences" développé dans le N°476 des Cahiers Pédagogiques. La discussion se prolonge sur leur forum
- Le Café mensuel de Novembre est paru : le Café mensuel c'est comme toujours une trentaine de disciplines et des centaines de bonnes adresses pour le primaire et le secondaire. Ce sont aussi des entretiens (sur les difficultés des enseignants au collège face à celles de lecture de leurs élèves par exemple), des dossiers ("S.O.S. garçons" par exemple) réalisés par les enseignants du Café. L'actualité de l'Ecole n'est pas oubliée avec un dossier sur la mauvaise passe des réformes en primaire qui rend compte de la recherche FNAREN qui démontre l'efficacité du Rased (dans "le système"), un autre sur le projet de réforme de la formation des enseignants (dans "le système"). Mais c'est aussi toutes les actualités de l'Ecole pour les enseignants et les parents. Le sommaire
16/11/2009
Comment construire un bilan raisonné à partir de symptomes scolaires dans le cas des enfants suspectés de "dys"? Novembre 2009. Par le Dr Pouhet sur le site de l'Académie de Poitiers.
Espace adhérents / Archives des réunions
- réservé aux adhérents les Comptes-rendus de l'Assemblée Générale et du CA de la FNAME du 21 octobre 2009 à Dole
15/11/2009 Evènement FNAME / Colloque de Dole
- Compte rendu du colloque sur le site du Café Pédagogique
- Un album photo mis en ligne sur le dernier colloque
Une synthèse intéressante des conclusions de la recherche FNAREN / Université Paris-Descartes sur le thème : L'élève en difficulté scolaire : aide personnalisée ou aides spécialisées RASED.
- Après la diffusion en avril 2008 de facilecture, procédé d'aide à l'apprentissage de la lecture et la mise en ligne de facilalire, Francis RIBANO nous propose dans la partie téléchargement de son site un texte original sous deux formes : codage facilalire et texte normal en noir, le tout au format pdf...
Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 12 125 visites en octobre 2009.
07/11/2009
- Mise à disposition de "Statuts types" pour la création d'une AME
- Bulletin d'adhésion 2009-2010
Evènement FNAME / Colloque de Dole
- Les discours d'ouverture
- Documentation et conférences (PDF de Mmes Boiron, Canut, Crunelle, Billard et Mr Vermersch, Action recherches nationales de la FNAME)
- Souscription DVD Colloque DOLE 2009 : en réservant le coffret de 6 DVD des deux jours de colloque, avant le 10 novembre, vous bénéficiez d’un tarif privilégié de 35 euros (frais de port compris) et d’une livraison début Janvier 2010. Commander.
20/09/09
Attention : les inscriptions par courrier postal sont closes. Il est encore possible d'accéder au colloque en adressant un mél, précisant vos nom, prénom et département, à colloquedole@fname.fr .
- Il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- 1074 inscrits au Colloque .
- Souscription DVD Colloque DOLE 2009 : en réservant le coffret de 6 DVD des deux jours de colloque, avant le 10 novembre, vous bénéficiez d’un tarif privilégié de 35 euros (frais de port compris) et d’une livraison début Janvier 2010. Commander.
- Spirale : enseigner à lire ET à écrire. Apprendre à écrire en même temps qu'on apprend à lire ? C'est le point de vue qu'entend discuter malgré tout l'équipe de l'Université de Toulouse rassemblée autour de Jacques Fijalkow (EURED-CREFIT), dans la dernière livraison de la revue « Spirale ».
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- Accompagnement éducatif : quelle utilité ? Sur le Café pédagogique mensuel d'octobre
Brève
- Le Café mensuel d'octobre est paru : le Café mensuel c'est comme toujours une trentaine de disciplines et des centaines de bonnes adresses pour le primaire et le secondaire. Ce sont aussi des entretiens (en EPS par exemple), des dossiers (le mur de Berlin en rubrique "allemand" par exemple) réalisés par les enseignants du Café. L'actualité de l'Ecole n'est pas oubliée avec un gros dossier sur la réforme du lycée (dans "le système"), un autre sur le plan jeunesse de N. Sarkozy et les questions d'orientation (partie "la classe"). Mais c'est aussi toutes les actualités de l'Ecole pour les enseignants et les parents. Le sommaire
18/10/09
- Il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1060 inscrits au Colloque (1150 places disponibles).
Suite à quelques désistements il reste quelques places au gite collectif Montjeux à 15 minutes de la Commanderie .pour en savoir plus contacter noelle.chauvin@live.fr
17/10/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1060 inscrits au Colloque (1150 places disponibles). Chambres d'hôtes à 12 minutes du centre de Dole site : http://le.lavoir.monsite.orange.fr
14/10/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1058 inscrits au Colloque (1150 places disponibles). Il reste quelques places en hôtel, n'hésitez pas à contacter l'office de Tourisme de DOLE.
- Dans la presse du pays Dolois
Espace adhérents / Archives des réunions
- réservé aux adhérents le Compte-rendu de la réunion du Bureau National du 17 septembre et du CA du 18/09/09
12/10/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1058 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- L'origine sociale des élèves en difficulté. Selon l'Observatoire des inégalités, 84% des élèves des sections pour élèves en difficulté du collège sont issus de familles défavorisées ... Lire la suite
- La scolarisation des élèves à besoins particuliers. L'Esen publie une fiche synthèse sur la scolarisation des élèves à besoins particuliers. Réalisée pour les chefs d'établissement, elle fait le point sur les dispositifs et les textes. La fiche
Avenir des RASED / Dans les départements
- 75 : Un courrier à envoyer pour la "survie "du dispositif RASED
07/10/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1053 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
- Bienvenue à Dole : le mot d'accueil des organisateurs
- Un plan pour guider ceux qui vont loger à Montjeux.
- Le plan des parkings et restaurants de Dole.
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- Sur le dossier n° 106 du Café Pédagogique
- Les pédagogies nouvelles sont-elles nocives aux enfants "en difficulté" ? La phrase est provocatrice, mais on peut se demander si elle ne résume pas ce qui traine, ici ou là,...
- Respecter le rythme de l’enfant sur le magazine en ligne VIVA
Brèves
- Les difficultés de l’enfant à l’école. Mais que fait la pédagogie Freinet ? Le Nouvel Educateur N°194-Octobre 2009 vient de paraître.
Elle lutte quotidiennement pour une meilleure reconnaissance des besoins spécifiques des enfants malades ou hospitalisés : information adaptée, prise en charge de la douleur, présence des parents... Elle a ainsi aidé de nombreuses familles grâce à la réalisation de supports d'information et participé à l'évolution des pratiques professionnelles grâce à des formations, recherches, interventions. Mais il reste encore beaucoup à faire pour vaincre les difficultés et les inégalités dans ce domaine.La motivation de SPARADRAP est toujours intacte pour innover, rechercher des solutions pratiques, soutenir les familles comme les professionnels. Malheureusement cette année, compte tenu d'un contexte économique difficile, les soutiens financiers sont extrêmement difficiles à obtenir, l'Etat se désengage, les subventions privées se font de plus en plus rares et l'association ne dispose d’aucune subvention pérenne. C’est pourquoi elle fait appel à votre générosité, pour l'aider à ne pas abandonner nos actions.Comment ?- En faisant un don, quel qu'en soit le montant,- En adhérant,- En achetant ou en faisant acheter ses documents par un établissement,- En la faisant connaitre. "Je suis convaincu que vous comprendrez le sens de notre démarche. Merci d’avance à tous pour votre soutien." Dr Didier Cohen-Salmon,Président de l’association SPARADRAP
- Depuis plus de 15 ans, l’association SPARADRAP (voir aussi Liens utiles / Partenaires)agit pour mieux préparer les enfants aux soins, aux examens de santé et à l'hospitalisation.
05/10/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1045 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
- Plan d'accès à la salle de la Commanderie (jpeg)
Avenir des RASED / Dans les départements
Le métier / Les Dys ... le langage ... les BEP
- Sur le site ASH de l'Ain : Plaquette d’information "Elèves à besoins éducatifs particuliers : Mieux les connaître pour mieux les scolariser" 9 fascicules à télécharger.
Brève
- La lettre de l'ASH N°91 Octobre 2009 est parue
03/10/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1034 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
01/10/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1027 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
- Editeurs : une feuille de présentation des éditeurs et partenaires présents au colloque (PDF)
- Les publications FNAME disponibles à Dole au prix "Colloque" (PDF)
Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 11 253 visites en septembre 2009.
Brève
- « Assises de la rééducation » le 24 octobre à l’Université Vincennes St Denis.Ce sera pour la FNAREN l’occasion de présenter les résultats de la recherche universitaire à laquelle elle s’est associée. "Aide personnalisée ? Aides spécialisées des RASED ? Pour qui ? Pour quoi ? Quelles approches aujourd’hui ?".
30/09/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 1017 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
Avenir des RASED / Dans les départements
- 62 : Communiqué du site “Rased en lutte” : Dans le Pas de Calais, les lettres de « missions » ou de « services » arrivent ... Lire la suite.
Brève
- La dernière lettre d'information du CRAP-Cahiers Pédagogiques.
28/09/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Hébergement : un très beau camping avec de magnifiques bengalows à 15 minutes de Dole.
- Ressources pour les élèves à besoins particuliers par le CRDP de Besançon
Brève
- La « une » de la dernière publication de ANAE, consacrée à la « Dyslexie aux différents âges de la vie », numéro coordonné par le Pr Pascal Zeziger (Genève) et Pascale Cole (Université de Provence)
24/09/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 993 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
- Hébergement : infos de dernière minute
- Le coin des éditeurs : complément
- Assemblée Générale de la FNAME: Convocation, Ordre du jour, Pouvoir
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- Sur le Café Pédagogique
- Echec scolaire : Qu'en pense la constante macabre ?
- Echec scolaire : 2ème journée du refus de l'échec scolaire
22/09/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 988 inscrits au Colloque (1150 places disponibles)
Brève
- Salon de la pédagogie Freinet. Apprendre dans une classe apaisée,créatrice et coopérative. Les propositions de la pédagogie Freinet. Mercredi 14 octobre 2009 Paris. Le programme
18/09/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Documentation (complément) : Parlez bambin ! dans les crèches de Grenoble ...
Forum : Programmes et évaluations
Un rapport européen de Nathalie Mons recadre l'efficacité des évaluations standardisées pour les systèmes éducatifs.Sur le site du Café Pédagogique
Le dictionnaire à tout faire : Larousse.fr09/09/09
- Les organisations du groupe des 25 "Un pays, une école, notre avenir" se sont réunies nationalement et ont rédigé un texte d'interpellation au ministre ...
08/09/09
- Dèjà 898 inscrits au Colloque (1200 places disponibles)
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- François Dubet : L'Ecole, cette désillusion. Sur Politique.eu.org
- ÉDITORIAL du Café Pédagogique du 07/09/09 : Quand l'aide se retourne contre les élèves en difficulté : l'exemple éclatant des Teaching Assistants
- Note n°2009-072.juillet 2009.Inspection générale de l’Education nationale. Troisième note de synthèse sur la mise en oeuvre de la réforme de l’enseignement primaire. L'analyse du Café Pédagogique du 07/09/09 et du SNUIPP
Brève
- La « une » de la dernière publication de ANAE, consacrée à la « Dyscalculie développementale » dirigée par le Pr. Jean-Paul Fischer, Université Nancy 2.
02/09/2009
- Visite guidée en images : compléments sur l' album photos
- Le coin des éditeurs : compléments
LA LETTRE DE L' A.S.H : revue de web de l'ASH, Lettre mensuelle d'information destinée aux enseignants de l'adaptation scolaire et la scolarisation de élèves en situation de handicap...Et à ceux qui s'y intéressent… N°90 Septembre 2009 est disponible par diffusion sur la liste yahoo lettre-de-l-ash@yahoogroupes.fr ou en téléchargement sur le site http://crisalis-asso.org
Au fil de sa lecture :
- Le point sur les aides : aide personnalisée, aide spécialiséee, PPRE, le suivi des aides. Mise à jour du dossier dont la première version datait de juin 2009. Dossier AIDES: Un ensemble de documents sur les différentes aides, avec des références (textes officiels) et des outils pratiques, téléchargeables en vous rendant sur le site de l'Inspection de la Goutte d'or.
- Canada : adaptation scolaire. Nouvelle ressource - Alberta. La nouvelle ressource intitulée Renforcer le comportement positif dans les écoles albertaines est disponible depuis avril 2009. Cette série de trois guides s’inspire de la recherche courante en matière de pratiques exemplaires.
- Canada : Processus du plan d'enseignement individualisé. Pour répondre aux attentes d'apprentissage des élèves en difficulté (NDLR de l'ASH : une source intéressante pour enrichir nos bien pauvres PPS… quand ils existent.)
Le métier / Scolariser les élèves handicapés
- Mallette " Débuter en CLIS". L’idée de la construction de cet outil est venue de la difficulté qu’éprouvent souvent les enseignants travaillant pour la première fois en CLasse d’Intégration Scolaire, à définir leur rôle et à construire des gestes professionnels adaptés aux objectifs ce cette classe. (site de l'ANCP)
Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 7 314 visites en août 2009. De septembre 2008 à août 2009 : 130 346 visites (+ 72% )
28/08/09
- Visite guidée en images : publication d'un album photos
- Modules de formation d'initiative nationale pour la scolarisation des élèves handicapés - année 2009-2010. Recueil des candidatures à ces formations qui seront regroupées au niveau académique par le responsable académique de la formation continue des enseignants pour transmission avant le 30 septembre 2009. Voir la liste des modules de formation d'initiative nationale, année 2009-2010
- Une baisse inquiétante de départs en formations spécialisées
Les circulaires CLIS et RASED sont parues au Bulletin officiel n° 31 du 27 août 2009
Brèves
- 21è congrès national de l'AFPEN.23-26 septembre 2009. Clermont-Ferrand :
- 3 octobre 2009 : journée nationale des DYS organisée au Sénat par la Fédération Française des DYS et l'APAJH
- GFEN- groupe français d'éducation nouvelle. Viennent de paraître : Dialogue n° 133 (Géographies. Comprendre et agir sur le monde), Relever les défis de l'Education Nouvelle.45 parcours d'avenir. Coord. Odette et Michel Neumayer, Etiennette Vellas. Préf. de Philippe Meirieu, Inventer des pratiques de formation. Dynamiser un développement personnel et professionnel. Michel Huber, et à paraître à la rentrée : Faire réussir les élèves en français, de l’école au collège. Jeanne Dion et Marie Serpereau.
21/08/09 Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 6 647 visites en juillet 2009. 123 032 visites depuis septembre 2008.
Espace adhérents / Archives des réunions
- réservé aux adhérents le Compte-rendu de la réunion du Bureau National des 25 et 26 juin 2009
28/07/09 Modules de formation d'initiative nationale pour la scolarisation des élèves handicapés - année 2009-2010. Recueil des candidatures à ces formations qui seront regroupées au niveau académique par le responsable académique de la formation continue des enseignants pour transmission avant le 30 septembre 2009. Voir le BO
Lecture : ça va un peu mieux. Il y a un peu moins de jeunes en grande difficulté de lecture en 2008 qu'en 2007. C'est une assez bonne nouvelle qu'apportent les premiers résultats des évaluations menées lors de la Journée d'appel de préparation à la défense. Touchant aussi bien les filles que les garçons, et uniquement les nationaux, les tests menés lors de la JAPD montrent qu'il y a 4,9% de jeunes en difficultés sévères de lecture, 6,9% avec de très faibles capacités et 9,8% de lecteurs médiocres. Au total 21,6% de lecteurs peu efficaces. C'est un peu mieux qu'en 2007 où les taux étaient de 4,9%, 12% et 9,8%. La tendance à l'augmentation de ces taux s'est inversée. Les écarts restent cependant énormes d'un département à l'autre.
27/07/09
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de 200 convives est atteint.
- Dèjà 869 inscrits au Colloque (1200 places disponibles)
- Complément : visite de Dole et du Jura en images (par l'AME 39)
- Complément : les éditeurs et partenaires qui seront présents au colloque
- Complément : proposition d'hébergement en gîte
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- Sur le Café Pédagogique du 10/07/09 : La recherche. Comment naissent les inégalités d'apprentissage ? De tous les livres qui nous nourrissent, ceux qui doivent nous être les plus chers sont ceux qui nous bousculent. Et l'ouvrage d'Elisabeth Bautier et de Patrick Rayou sur "Les inégalités d'apprentissage" est de ceux-là... (Lire la suite sur le Café Pédagogique)
09/07/09
- FNAME+, samedi 24 octobre 2009. JM Zakhartchouk participera aux travaux du Comité Scientifique de la FNAME et à la Table Ronde
- Attention : il n'est plus possible de s'inscrire à la "Soirée festive" du jeudi soir. Le nombre maximum de convives est atteint.
- Dèjà 829 inscrits au Colloque.
06/07/09 Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 9 061 visites en juin 2009. 116 385 visites depuis septembre 2008.
- Évaluation nationale des acquis des élèves en C.E.1 - Mai 2009 Communiqué de presse - Luc Chatel 03/07/2009. 75 % des élèves vont entrer en CE 2 en sachant bien lire, en maîtrisant les nombres et les premières opérations, en étant capable de rédiger un texte de quelques lignes... Lire la suite
- Café Pédagogique Expresso du 06/07/2009. Editorial de François Jarraud : Une évaluation pour quoi faire ? Quelles sont l'efficacité et les finalités des évaluations de CE1 et CM2 ? Certes elles permettent d'alimenter les tableaux exigés par la loi de finances (LOLF). Mais elles apportent peu d'informations nouvelles au maître ... Lire la suite
Conférences ...
- Stage de formation à la démarche ACIM (Activité de Construction d’Images Modélisées) à Paris les 3 et 4 novembre 2009. Le bulletin d'inscription.
30/06/09
- Le journal Libération a publié dans la rubrique Rebonds de son édition du 1er juillet 2009, la version courte du texte d'un appel à Luc Chatel sur la réforme de la formation des enseignants, ... (lire la suite)
- Pour Alain Refalo, maître à Colomiers, ami de Molière Tartuffe, je te vois… Par André Ouzoulias.
- On attendait une circulaire sur les RASED mi juin et voila que sans crier gare sort un article qui se veut discret... Mis en ligne le 24 juin 2009 il resitue le RASED, l'aide personnalisée et la circulaire de 2002... Quid de la circulaire attendue ? Bonne lecture Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED)
28/06/09
Les Cahiers pédagogiques lui consacrent tout un numéro (n°474 juin 2009).
23/06/09
- La FNAME est signataire de l'Appel lancé par la Coordination Nationale Formation Des Enseignants. Lire la suite
- RAPPEL : Appel à signer : PÉTITION RÉPUBLICAINE A L'APPEL DU COLLECTIF LAÏCITÉ DE MAINE ET LOIRE
15/06/09
- Caractéristiques des élèves pris en charge par les maîtres E : retrouve-t-on la corrélation entre grande difficulté en lecture, âge et sexe ? Coordination : Gérard TOUPIOL (Président de la FNAME), André OUZOULIAS (IUFM de Versailles) et Marie HONOREZ-COURTOIS (BN de la FNAME), avec la collaboration de Jean-Paul FISCHER (Professeur, Psychologie du développement, Université de Nancy-2) Participer à l'enquête Urgent : retour pour le 15 juin 2009 c'est presque trop tard !!!
- Juin 2009: 59 AME adhérentes FNAME (63 départements représentés).
Conférences ...
- Paris : 10 juin 2009 Evaluer le travail des élèves. Le reportage du Café Pédagogique.
- L'Ecole est-elle performante ? La question est posée officiellement dans le cadre de la loi de finances qui demande à chaque ministère de déclarer les objectifs atteints en fonction des programmes de la LOLF. L'exercice vient d'être fait par l'éducation nationale qui publie ainsi un nombre important d'indicateurs. (lire la suite)
11/06/09
- Les deux textes concernant les CLIS et les RASED vont sortir au prochain BO. Les résultats sont difficiles à accepter : suppressions de postes, diminution des départs en formations, annonces de -18 000 postes l'an prochain !....A la CAPN du 9 juin pour les départs en formations spécialisées, hormis les options D qui sont confortées : 667 départs pour 2009, c'est l'hécatombe : 131 psy, 46 option G, 119 option E. Voir la déclaration du SE-UNSA en CAPN, le débat au groupe de travail du 2 juin , et sur les CLIS (SE-UNSA).
Brèves
- Le site de SPARADRAP a fait peau neuve ! Pour répondre concrètement aux questions que se posent les enfants,les parents ou les professionnels ... Bonne visite sur www.sparadrap.org !
- A.N.A.E. - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant. La « une » de la prochaine publication consacrée la « Dyscalculie développementale » dirigée par le Pr. Jean-Paul Fischer, Université Nancy 2. www.anae-revue.com
09/06/09 Conférences ...
- Nantes : 8 et 9 juin 2009. Evaluer les compétences scolaires
- Paris : 10 juin 2009 Evaluer le travail des élèves.
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- Travailler par compétences dans XYZEP n°34 (mai 2009)
- Une lettre de soutien à des enseignants qui refusent les évaluations CM2 (A. Ouzoulias)
- Encore une pétition... Cas urgent d'Erwan Redon : Arrêt des sanctions contre les désobéisseurs. Non au licenciement d’Erwan Redon
Brève
- La date du 3 octobre 2009 a été retenue pour l' assemblée générale de l'APPEL des APPELS
04/06/09
- Communiqué du SNUIPP :
Apprendre. Difficulté scolaire. Compétences
- Un Dossier du Café Pédagogique : Les compétences et l'Ecole...
- Guides « Dyslexie » du groupe Handiscol’ de l’Ain
Avenir des RASED / Dans les départements
- 04 DESORGANISATION DES RASED : Entre mesures de carte scolaire et mesures techniques, les 12 Réseaux d'Aides du département vont être profondément affectés dans leur fonctionnement:
- 77 Lettre ouverte « sauvons le RASED » la suite…
- 86 : un état des lieux des postes RASED sur notre département
Boite à outils / Des maîtres E écrivent
- Idées ASH. "Ce site se veut sans prétention aucune... Né tout simplement de mon envie de partager ma passion pour mon métier de maître E, ... "
Brève
- La Lettre de l'ASH est parue. Abonnez vous.
- 49ème congrès ICEM. UNE école pour quelle société ? Pédagogie Freinet, Droits de l'enfant et méthode naturelle. Strasbourg : 21-24 août. Les inscriptions sont ouvertes.
01/06/09 Avenir des RASED / Dans les départements
- 86 : compte-rendu de l'audience avec la Rectrice (27 mai 2009) et coupure de presse
Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 8 606 visites en mai 2009. 107 324 visites depuis septembre 2008.
30/05/09
- La formation des enseignants en danger. Un document de la Coordination Nationale Formation des Enseignants
Conférences ...
- "Soutien, aide personnalisée et aides spécialisées : substitution ou complémentarité ?" Compte-rendu de la conférence de Laurent Lescouarch (Journée de formation de l’AME 76 du 11/03/2009)
- "Aide en classe et aides spécialisées : Articuler les champs et les aides de l’enseignant-classe et de l’enseignant spécialisé" . AME 76- journée de formation 11 mars 2009- groupe de travail
Brève
- A.N.A.E. - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant. La « une » de ANAE N° 101, consacré aux « Traumatismes crânio-cérébraux », coordonné par le Pr Pierre Nolin (Université du Québec – Trois Rivières UQTR). Prochaines parutions : La dyscalculie développementale – X- Fragiles – La dyslexie au cours de la vie – Psychomotricité.www.anae-revue.com
28/05/09 Conférences ...
- « La lecture et ses leçons » de son apprentissage à son enseignement. Université d'été de l'AFL, du 7 au 10 juillet 2009...
- L'envolée numérique. Le Rectorat de Bordeaux organise le 13 juin à La Réole un salon des nouvelles technologies ...
Apprendre. Difficulté scolaire
- Bernard Rey : "les compétences, oui, mais ce qui compte, c'est de faire apprendre..."
- "L'autonomie ne se décrète pas ! Comment donc s'y prendre pour aider l'élève à être son propre recours" .... présentation de la revue Echanger n°86.
Brève
25/05/09
- Communiqué du SE UNSA à propos de la circulaire sur les missions des personnels de RASED
- LA ROCHELLE. Des manifestants ont tenté de s'approcher, sans succès, du ministre de l'Éducation, Xavier Darcos
Conférences ...
- Peut-on évaluer autrement ? Oui répond André Antibi qui a mis au point "l'évaluation par contrat de confiance"...
- Associations Départementales : bienvenue sur le NET au blog de l'AME 62
Brèves
- La circulaire de rentrée de septembre 2009 est parue.
- Avez-vous signé la pétition de l'Appel des Appels ? La pétition. Le site internet Sur fname.fr
23/05/09
- Mai 2009: 57 AME adhérentes FNAME (61 départements représentés) et 1234 adhérents.
- Communiqué du Snudi FO à propos de la circulaire sur les missions des personnels de RASED
Conférences ...
- Le Nouvel Educateur Vient de paraître : Hors série N°2 – Mai 2009. Le Lycée professionnel,un métier ? un avenir.
21/05/09
- Ressources diverses : L'imagier gratuit des Editions La Cigale et la Fourmi
- L’organisation et l’utilisation du temps à l’école primaire : enjeux et effets sur les élèves. SUCHAUT Bruno 2009. Conférence, Cran-Gevrier, Haute-Savoie, 12 mai 2009.
18/05/09 Apprendre. Difficulté scolaire
- Pour une école qui apprend à apprendre Le Café Pédagogique Mensuel n°103 Mai 2009
- Le MEN répond à un courrier de la FNAREN sur l'avenir des RASED et ... n'apporte rien de neuf.
- Le Printemps des RASED du Dimanche 17 mai au Champs de Mars : l'AME 62 y était !!!!
- Mai 2009: 54 AME adhérentes FNAME (61 départements représentés)
15/05/09
- États généraux de la formation des enseignants : vos contributions sont attendues sur INTERNET.
12/05/09
- Un site dédié aux circulaires vient d'être ouvert par le gouvernement. Il permet de retrouver rapidement n'importe laquelle de ces œuvres bureaucratiques en quelques clics.
Apprendre. Difficulté scolaire
- Comment en finir avec le redoublement ? le CRAP-Cahiers pédgogiques et la FCPE organisaient une soirée d’échanges sur le thème « Quelles alternatives au redoublement ? » ... lire la suite.
10/05/09 Avenir des RASED / Dans les départements
- 86 : Le Collectif RASED 86 écrit aux syndicats, à la Rectrice de l'Académie de Poitiers et intervient dans la presse (Nouvelle République du 9 mai 2009)
07/05/09 Brèves
- La lettre de l'ASH n° 87 mai 2009
- 1999-2009 : le site "Aide aux élèves" (Thierry Berthou) fête ce mois-ci ses dix années de présence sur la toile. C'est l'occasion de jeter un coup d'oeil rapide dans le rétroviseur et, surtout, de visiter le site dédié à l'aide aux élèves.
Evénement FNAME Inscriptions ouvertes.
- Haut Patronage du MEN : Le Ministère de l'Education Nationale a accordé son Haut Patronage au colloque organisé par la FNAME dans un courrier du 24/04/2009.
- Documentation
- La Société Française de Pédiatrie a publié un guide pratique sur les troubles du langage chez l’enfant.
- L’école, lieu stratégique de dépistage et de prise en charge. Dès la maternelle, l’enseignant s’attache à détecter les perturbations du langage. Sur le site de l'INPES
Le métier / Les dys ... le langage
- Sur le site ASH 17 : Un document complet pour vous aider à comprendre la dyslexie et la prendre en charge.
- PARIS : mardi 26 mai dès 18h, MARCHE de RESISTANCE.
- LETTRE ADRESSÉE À UNE PROFESSEURE DES ÉCOLES D’INDRE ET LOIRE ... Il est inacceptable que vous soyez punis par le Ministre et la hiérarchie de l’Éducation nationale alors que, .... Par Hubert Montagner
05/05/09
- Après la diffusion en avril 2008 de facilecture, procédé d'aide à l'apprentissage de la lecture, Francis RIBANO nous invite à découvrir aujourd'hui facilalire ...
- Initiative FNAREN : Afin de montrer son désaccord avec ce qui a été proposé le bureau national de la FNAREN organise Le Printemps des RASED le Dimanche 17 mai au Champs de Mars de 11h à 14h suivi d'une marche jusqu'à la rue de Grenelle ...
01/05/09
- Nouveaux protocoles d'évaluation en français et en mathématiques (CE1 et CM2), validation des acquis du socle commun de connaissances et de compétences (livret scolaire, fiches d'attestation). Sur EDUSCOL.
- Mise en oeuvre, modalités d'évaluation, ressources. Actualisation. Sur EDUSCOL.
- Mercredi 10 juin 2009, à Paris, l’Iréa sgen-cfdt organise un colloque sur "l’évaluation du travail des élèves".
- ANAE N° 100, Approche Neurocognitive de l’Autisme, coordonné par Jacques Gregoire et Anne de Volder (Université de Louvain). ... ANAE, publication consacrée aux troubles du développementet des apprentissages de l’enfant se présente à vous...
- APPEL DES APPELS
- Bordeaux : Réunion publique le vendredi 1er mai, Salle Albert Delteil à Bègles – 16 h à 20 h.
- Montpellier Samedi 9 mai. 14h. Amphi B. Université Paul Valéry Montpellier III. Route de Mende.
- Strasbourg. Samedi 6 juin 2009 de 10h à 17h une Journée "RESISTANCES" à la Salle Blanche de la Librairie Kléber à Strasbourg
- Paris. Vendredi 15 Mai, à 19h30 Salle des fêtes de la Mairie du 11ème 12 place Léon Blum 75011 - Paris
- Un communiqué de Bastien CAZALS
- APPEL du 21 AVRIL des ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE EN RESISTANCE
Suivi de la fréquentation du site fname.fr : 9 175 visites en avril 2009. 98 718 visites depuis septembre 2008.
Mises à jour antérieures
